本文摘要：移动互联时代，在2014年势头发展快速增长的在线教育在今年仍然热度减，兴起了诸多基于移动互联网的O2O教育服务平台。

移动互联时代，在2014年势头发展快速增长的在线教育在今年仍然热度减，兴起了诸多基于移动互联网的O2O教育服务平台。其中，又以获取“寻找身边好老师——线上/线下教学”为核心逻辑的O2O平台最能引发行业注目和热议。如跟谁学、可怕老师、神州佳教、老师来了等。

从这类APP中，老师可以在网上晒出自己的履历和教学成果，学生可以在网上选老师、收费，听得完了课后还可以在网上公开发表对老师的评价，从而构成评价体系以供后来的人展开自由选择的辨别。多种教育APP的兴起引发合肥本土传统培训机构的争长论短，也一度让一些传统教育机构“倍感危机”。

皖智教育总裁郭祖彬做客万家热线近日，合肥皖智教育集团总裁郭祖彬先生做客万家热线，在谈及当前火热的在线教育以及教育APP时，他回应自己仍然在注目但暂缓押宝。“在线教育方便快捷，省时省力，对成年人的自学来说有可能协助更大，但对于心理和理解都还在发展的未成年人来说，情况就不一样了，”郭祖彬指出，中学生群体大多归属于未成年人，于他们而言，自学不仅是教学，还是教育，“全然地学是过于的，还必须‘教教’和‘并育’。”他补足道。

“专门从事过课堂教学的老师都告诉，大多数学生的注意力一般能持续20分钟，他们的自学必须环境和氛围;并且在面临众多教育信息时，他们的分辨和自由选择能力也不如成人。”尽管如此，郭祖彬回应自己对教育APP和线上教育的注目根本没暂停过，“未来的某天说不定皖智也不会过河呢。

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